KRISTENDOMSKUNDSKAB

Til Eleven

I denne opgave skal I arbejde med at sætte ord og billeder på begreber, der har betydning for vores oplevelse af livet, og måden vi lever på. I skal kunne forklare hinanden, hvad I mener og blive enige om, hvad der er det vigtigste.

Hver gruppe får tildelt et begrebspar og skriver i hvert felt først, hvordan de selv forstår begreberne. Derefter skal I blive enige om de fem mest rammende, som I skriver i midten af arket.

• Hvad er det gode liv?
• Hvad er retfærdigt og hvad er uretfærdigt?
• Hvad er rigtigt og forkert?
• Hvad er magt og hvad er afmagt?
• Hvad er godt og hvad er ondt?

Eksempel på mødet på midten:

Snak om resultaterne grupperne er nået frem til.

Efter eleverne har set dokumentaren;

• Forhold jer til jeres beskrivelser. Er der noget, I nu vil lave om?

Ond eller god?

• Inddel disse mennesker i tabellen med overskrifterne god og ond. I skal være enige i grupperne om hvem, der skal placeres hvor, så I skal diskutere og argumentere jer frem til placeringen.

Hitler, Nelson Mandela, Julius Cæsar, Justin Bieber, Jesus, Muhammed, Statsministeren, Donald Trump, Messi, Supermann, Darths Wader, en morder, en baby,

Print her.

• Kan I finde fællestræk ved dem, som I har placeret under Ond?
• Er der fællestræk ved dem, I har placeret under God?

Efter I har set dokumentaren:

• Hvor vil I placere Esad i skemaet med God og Ond? Begrund jeres svar.
• Snak på klassen om, hvorfor I måske ikke er enige i placeringerne.

Kompetenceområdet Livsfilosofi og etik

• Eleven kan reflektere over etiske principper og moralsk praksis i mellemmenneskelige relationer
• Eleven har viden om etik og moralsk praksis i et mellemmenneskeligt perspektiv
• Eleven kan diskutere sammenhænge mellem forskellige trosvalg og deres tydninger af tilværelsen
• Eleven har viden om sammenhæng mellem forskellige trosvalg og tydning af tilværelsen

Filmen rejser mange spørgsmål som gennem eksemplet Esad kan bredes ud til generelle etiske overvejelser. F.eks.:

• Hvem skal tilgive Esad efter jeres mening?
• Hvad vil det sige, at Esad vil opnå tilgivelse?
• Kan man tilgive Esad for de forbrydelser, han har begået?
• Hvordan beskrives tilgivelse i kristendommen? Søg evt. efter begrebet i Bibelen online
• Skal forældre altid tilgive deres børn?
• Findes der noget, der er ”utilgiveligt”?
• Ville du/vi/I kunne tilgive Esad?
• Hænger tilgivelse sammen med retfærdighed? Inddrag jeres skemaer fra starten af forløbet i besvarelsen.

Magt eller afmagt?

Esad beskriver i dokumentaren tider, hvor han havde magt og tider, hvor han oplever afmagt.

• Kom med eksempler på begge dele.
• Synes I det er i orden, at Esad oplever stor afmagt i forhold til sin fortid?
• Esad oplever magt da han er fangevogter. Hvad kan magt gøre ved mennesker?
• Forestil dig, at du fik magten til at bestemme alt. Ville du gøre det? Hvorfor/hvorfor ikke?